Notre promesse est de permettre à vos collaborateurs de pratiquer et maîtriser la coopération en pleine conscience dans un jeu de société. A cet effet, les apprenants jouent et font des analyses réflexives post-jeu sur les 3 axes suivants :

• L’engagement (dans le jeu, envers l’équipe et par extension, envers leur organisation) :  construire une stratégie d’équipe ambitieuse, prendre les décisions qui en découlent, se donner un objectif à long-terme planifié sur toute la partie, partager des valeurs communes, identifier et aligner les intérêts, gérer les forces et faiblesses de l’équipe, promouvoir le mode projet, se comparer aux autres équipes, gérer le sous- ou le sur-engagement, trouver un équilibre entre intérêt individuel et intérêt général, cadencer harmonieusement le gain à court-terme (évolution des abeilles) et à moyen/long terme (production pour la ruche).
• La complémentarité : décloisonner les métiers dans la ruche, dépasser les stéréotypes négatifs liés aux fonctions (opérationnelles et support), gérer les 3 drivers de l’hostilité (légitimité dans une tâche, privilèges métiers, esprit compétitif), assumer le conflit comme un état naturel nécessaire à l’émergence de la coopération, rechercher l’efficacité dans les actions, accorder de l’autonomie à chaque métier de la ruche, synchroniser les actions, justifier le choix entre spécialisation et polyvalence (pour quoi/qui faire grandir dans un métier ou faire changer de métier : pour le collaborateur, pour l’organisation ou pour les 2?), valoriser les contributions individuelles, désigner une autorité régulatrice, s’appuyer sur les différents stades d’autonomie de chacun (dépendance, interdépendance, contre-dépendance, indépendance).
• Le dialogue : institutionnaliser le dialogue dans l’équipe, gérer les conflits, contrôler les émotions négatives, construire la confiance (analyser son état initial selon la matrice des 4 formes de confiance de Bornarel, verbaliser la peur de la “trahison”, accepter les raisons de la défiance et les dépasser), être libre de parler, partager les informations, poser des questions, maîtriser la négociation, faire des concessions, générer du fun, donner le droit à l’erreur.

L’expérience ludique apportée est unique, car elle allie un game design réalisé par des équipes de créateurs et de testeurs chevronnés, les qualités fondamentales de l’engagement émotionnel qu’apporte le jeu de société en présentiel, ainsi que la technologie de la numérisation multilingue de nos jeux, augmentant leur accessibilité et leur disponibilité auprès de joueurs plus nombreux, notamment à l’international. Une telle expérience garantit à nos jeux une forte rejouabilité sur le moyen/long terme.

Nos jeux servent de support matériel à une approche innovante de la formation immergeant les apprenants dans la dynamique des comportements humains au sein d’un groupe : coopération, conflit, intérêt individuel/général, communication, biais cognitifs, prise de décision, prise de risque, gestion de crise, réflexion stratégique, pouvoir / autorité, confiance / contrôle / autonomie / délégation, créativité, objectifs, styles de management.

Notre démarche est centrée sur la personne en lui proposant une expérience qui soit en lien avec ses problèmes personnels dans l’esprit de la non-directivité et de la relation d’aide définie par Carl R. Rogers : “une connaissance authentique est plus facilement acquise quand elle est liée à des situations qui sont perçues comme des problèmes”.

Le jeu de société répond parfaitement à cela car il est une activité sérieuse par essence qui permet une heuristique (expérimentation par essais-erreurs) dans une réalité virtuelle où la présence d’obstacles, de défis, de dilemmes et de problèmes à résoudre sont un élément motivant essentiel pour les joueurs (Lydia Martin, 2018). Le débriefing, complément indispensable au jeu, est une “analyse réflexive après coup”, permettant aux joueurs de passer du vécu au récit (Pastré, 2005) et de transférer leur expérience ludique dans des situations de travail réelles, concrètes et spécifiques à leur métier.

Dans un souci de rigueur scientifique, nos travaux et méthodes s’appuient sur la psychologie, les sciences comportementales, la théorie des jeux, la sociologie, l’éthique et la philosophie.

Cygnus ambitionne à terme d’accompagner ses clients dans la recherche appliquée nourrie par l’expérience des joueurs (grâce au recueil de données anonymisées via le jeu online), dans la mesure où le jeu challenge toujours son contenu théorique initial, suscite de nouvelles hypothèses et permet de les tester à travers des évolutions co-construites avec le(s) professeur(s) concerné(s).